เช่น อาสาสมัคร คุณครู ผู้ใหญ่บ้าน เป็นต้น
- นักเรียนในห้องจับคู่ แลกเปลี่ยนบทสนทนาซึ่งกันและกัน ด้วยการถามชื่อ นามสกุล และข้อมูล
จะชอบมากเพราะสามารถแทนตัวผู้อ่านได้
ควรเลือกให้ตรงกับความต้องการอ่านของเด็ก เช่น นิทาน เทพนิยาย นิทานวรรณคดี
ในเรื่องที่อ่านน้อย สามารถอ่านจับใจความสาคัญ / รายละเอียดของเรื่อง
๒. ถา้ ไมผ่ ่านเกณฑท์ ีร่ ะบไุ ว้ นักเรียนศกึ ษาเนอื้ หาใหม่อกี ครงั้ แล้วทาแบบทดสอบหลงั
………………………………………………………………………………………………………
๔. ให้นกั เรยี นทาแบบทดสอบก่อนเรยี น จานวน ๑๐ ข้อ ลงในกระดาษคาตอบ
- ศึกษาใบความรู้: คาศัพท์ สานวน bv99 โครงสร้างภาษาเกี่ยวกับการบรรยายลักษณะบุคคล
………………………………………………………………………………………………………………
- ครูสอนวิธีการพูดสนทนา และไวยากรณ์ทางภาษาที่จาเป็นสาหรับการพูดเล่าเรื่องราวในการ
เพื่อมุ่งให้เด็กมีความรู้ ความบันเทิง ส่งเสริมทักษะการอ่าน
- นักเรียนช่วยกันระดมความคิดเกี่ยวกับคุณลักษณะที่ดีของบุคคลที่เป็นตัวอย่างของคนทั่วไป
แบบวิเคราะห์ส่วนย่อย • ความถูกต้องด้านไวยากรณ์